PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KUALITAS BELAJAR SISWA SD ISLAM

Authors

  • Al Muftiyah IAI Ibrahimy Genteng, Indonesia
  • Suci Handayani Institut Pendidikan Nusantara Global, Indonesia
  • Dwi Sari Ida Aflaha Universitas Kahuripan Kediri, Indonesia
  • Aswin Saputra Universitas Indraprasta PGRI Jakarta, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33603/gq6ypd77

Keywords:

Model pembelajaran, Discovery learning, Kualitas belajar.

Abstract

Penggunaan model pembelajaran discovery learning di Sekolah Dasar Islam yang di gunakan guru sangat membantu siswa dalam meningkatkan kualitas belajar siswa. Guru dituntut untuk mampu mengaplikasikan sebuah model pembelajaran agar proses pembelajaran berjalan dengan mudah. Dengan demikian artikel ini peneliti buat dengan tujuan memberikan referensi berkaitan dengan model pembelajaran yang dalam penggunaannya sudah terbukti meningkatkan kualitas belajar siswa di Sekolah Dasar Islam. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode meta analisis untuk merangkum hasil dari berbagai penelitian dengan mengkaji literatur yang digunakan peneliti yaitu lima data penggunaan model pembelajaran Discovery Learning yang dipublikasikan di jurnal nasional terakreditasi Kemenristek Dikti. Hasil penelitian ini adalah penggunaan model pembelajaran discovery learning dalam meningkatkan kualitas belajar siswa Sekolah Dasar Islam sangat baik untuk digunakan terutama untuk meningkatkan kualitas belajar siswa. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran discovery learning ini di masukkan ke dalam rencana pembelajaran yang dibuat guru sehingga memiliki dampak pada peningkatan kualitas belajar siswa.

Downloads

Published

2024-05-05

Issue

Vol. 6 No. 4 (2023)

Section

Artikel

Citation Check

License

Copyright (c) 2024 caruban

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut:

Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan hak penerbitan pertama kepada jurnal, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.