Fakta Kemanusiaan dalam Novel Ayat-Ayat Cinta 2 Karya Habiburrahman El Shirazy

Authors

  • Abdul Rozak Universitas Swadaya Gunung Jati Cirbon, Indonesia
  • Sobihah Rasyad Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon, Indonesia
  • Atikah Atikah

DOI:

https://doi.org/10.33603/deiksis.v6i1.1908

Abstract

Penelitian kualitatif ini memfokuskan kajiannya pada analisis unsur pembangun novel, fakta kemanusiaan, dan respons tokoh utama terhadap fakta kemanusiaan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan mekanisme kerja deskriptif analitik. Sumber data penelitian ini adalah novel Ayat-Ayat Cinta 2 karya Habiburrahman El Shirazy. Berdasarkan hasil penelitian, novel Ayat-Ayat Cinta 2 karya Habiburrahman El Shirazy memuat unsur pembangun yang menarik, terutama unsur tema, penggambaran tokoh, dan muatan amanat. Novel Ayat-Ayat Cinta 2 memuat fakta kemanusiaan dan respons tokoh utama terhadap fakta kemanusiaan yang membangun dua pola hubungan, yakni hubungan manusia dengan Tuhan dan manusia dengan manusia. Fakta kemanusiaan yang terdapat di dalam novel Ayat-Ayat Cinta 2 dapat berupa fakta yang berkaitan dengan indikator fakta kemanusiaan dalam wujud fisik dan mental, berbentuk fakta sosial, berkaitan dengan ilmu pengetahuan dan kaidah institusi sosial, berupa fakta sejarah, serta berkaitan dengan peristiwa yang memberikan dampak terhadap kehidupan

Author Biography

Atikah Atikah

Universitas Swadaya Gunung Jati Cirebon

References

Abidin. (2016). Desain Sistem Pembelajaran dalam Konteks Kurikulum 2013. Bandung: PT Refika Aditama.

Akbar, dkk. (2013). “Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan dalam Novel Tuan Guru Karya Salman Farisâ€. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra. ISSN: 1693-623X. Vol. 1, 2013 (halaman 54-68). http://jurnal.pasca.uns.ac.id. 02 Januari 2018. 22:16:31.

Aminuddin. (2014). Pengantar Apresiasi Karya Sastra.. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Amir. (2013). Sastra Lisan Indonesia. Yogyakarta: Andi.

Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Damono. (2010). Sosiologi Sastra: Pengantar Ringkas. Ciputat: Editum.

Depdiknas. (2001). Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta: Depdiknas.

Emzir & Saiful. (2016). Teori dan Pengajaran Sastra. Jakarta: PT RajaGrafindo.

Endraswara. (2013). Metodologi Kritik Sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Endraswara. (2013). Metodologi Penelitian Sastra. Yogyakarta: CAPS (Center for Academic Publishing Service).

Endraswara. (2013). Sosiologi Sastra: Studi, Teori, dan Interpretasi. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Eriyanto. (2013). Analisis Naratif: Dasar-Dasar dan Penerapannya dalam Analisis Teks Berita Media. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Esten. (2013). Kesusastraan Pengantar Teori dan Sejarah. Bandung: Penerbit Angkasa Bandung.

Faruk. (2005). Pengantar Sosiologi Sastra dan Strukturalisme Genetik sampai Post-Modernisasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Faruk. 2015. Pengantar Sosiologi Sastra dan Strukturalisme Genetik sampai Post-Modernisme.Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Furqonul dan Hasim. (2010). Menganalisi Fiksi. Bogor: Ghalia Indonesia.

Jabrohim (Ed.). (2012) Teori Penelitian Sastra. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Kartikasari, dkk. (2014). “Realitas Sosial dan Representasi Fiksimini dalam Tinjauan Sosiologi Sastra (Social Reality and Representation of Fiksimini in Sociology Literature Review)†Volume 2 (1) Maret 2014, Publika Budaya. Halaman 50 –57. 19 April 2018. 22:34:35. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/PB/article/download/580/403/

Kurniawan. (2012). Teori, Metode, dan Aplikasi Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Mahsun. (2014). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.

Muflikhah, D., Andayani, dan Suhita, R. (2014). “Masalah Sosial dalam Novel Air Mata Tjitanduy Karya Bambang Setiaji (Kajian Sosiologi Sastra dan Pendidikan Karakter).†Surakarta: BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Volume I Nomor 3. ISSN I2302-6405. 02 Januari 2018. 22. 21. 46. https://media.neliti.com/media/publications/54955-ID-masalah-sosial-dalam-novel-air-mata-tjit.pdf

Muslimin. (2011). “Modernisasi dalam Novel Belenggu Karya Armijn Paneâ€. JURNAL BAHASA, SASTRA, DAN BUDAYA | ISSN 2088-6020 | VOL. 1, NO. 1 MEI 2011. 21 Desember 2018. 11:28:16. http://repository.ung.ac.id/kategori/show/dokumen_publik_ung/3147/modernisasi-dalam-novel-belenggu-karya-armijn-pane-sebuah-kajian-sosiologi-sastra.html

Narwoko & Bagong. (Editor). (2013). Sosiologi Teks Pengantar dan Terapan. Jakarta: Kencana.

Nurgiyantoro. (2010). Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Nurgiyantoro. (2015). Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.

P. Uswatun, dkk. (2013). “Novel Dalam Mihrab Cinta Karya Habiburrahman El Shirazy (Kajian Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan)â€. Surakarta: BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Volume 2 Nomor 1; ISSN I2302-6405. 02 Januari 2018. 22.43.15.

Pradopo. (2011). Prinsip-Prinsip Kritik Sastra. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Pradopo. (2017). Teori Kritik dan Penerapannya dalam Sastra Indonesia Modern. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Prastowo. (2012). Metode PenelitianKualitatif dalam Perspektif Rancangan Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Pratiwi dan Frida. (2014). Teori Drama dan Pembelajarannya. Yogyakarta: Penerbit Ombak.. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Primasari, dkk. (2016). “Analisis Sosiologi Sastra dan Nilai Pendidikan Karakter Novel Pulang Karya Leila S. Chudori serta Relevansinya sebagai Materi Ajar Apresiasi Sastra di Sekolah Menengah Atasâ€. BASASTRA Jurnal Penelitian Bahasa, Sastra Indonesia dan Pengajarannya Volume 4 Nomor 1, April 2016, ISSN I2302-6405. 02 Januari 2018, 22.39.17.

Priyatni. (2010). Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta: Bumi Aksara.

Priyatni. (2014). Desain Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.

Priyatni & Nurhadi. (2017). Membaca Kritis dan Literasi Kritis. Tangerang: Tira Smart.

Pujiharto. (2012). Pengantar Teori Fiksi. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Purwahida, R. (2017). “Interaksi Sosial pada Kumpulan Cerpen Potongan Cerita di Kartu Pos Karangan Agus Noor dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Sastra di SMA .“ DOI: doi.org/10.21009/AKSIS.010107. 03 Januari 2018, 6. 17. 59.

Purwandari. (2015). Buku Pintar Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Istana Media.

Raharjo, dkk. (2017). “Kajian Sosiologi Sastra dan Pendidikan Karakter dalam Novel Nun pada Sebuah Cermin Karya Afifah Afra serta Relevansinya dengan Materi Ajar di SMAâ€. Jurnal Pendidikan Indonesia, P-ISSN: 2303-288X E-ISSN: 2541-7207, Vol. 6, No.1. 22 Desember 2017. 0.27.35.

Rahmanto. (2005). Metode Pengajaran Sastra. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Ratna. (2011). Paradigma Sosiologi Sastra. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Ratna. (2013). Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra: Dari Strukturalisme hingga Postrukturalisme Perspektif Wacana Naratif. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Ratnasari. (2015). “Analisis Sosiologi Sastra dalam Novel Purnama Kingkin Karya Sunaryata Soemardjoâ€. Purworejo: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Jawa_Universitas Muhammadiyah Purworejo; Vol./07/No.03/ Oktober 2015. 22 Desember 2017. 0.28.22

Rozak & Rasyad. (2016). Pembelajaran Sastra Berbasis Teks. DI Yogyakarta: Framepublishing.

Sipayung. (2016). “Konflik Sosial dalam Novel Maryam Karya Okky Madasari: Kajian Sosiologi Sastra.†Jurnal Ilmiah Kebudayaan SINTESIS, Volume 10, Nomor 1, Maret 2016, hlm. 22-34. 19 April 2018, 22: 35: 13.

Sehandi. (2016). Mengenal 25 Teori Sastra. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Semi. (2012) Metode Penelitian Sastra. Bandung: CV Angkasa

Siswanto. (2008). Pengantar Teori Sastra. Jakarta: PT Grasindo.

Siswantoro. (2010). Metode Penelitian Sastra Analisis Struktur Puisi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Stanton. (2012). Teori Fiksi Robert Stanton. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sudjana & Ibrahim. (2012). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukada. (2013). Pembinaan Kritik Sastra Indonesia, Masalah Sistematika Analisis Struktur Fiksi. Bandung: Angkasa.

Suroso, dkk. (2009). Kritik Sastra: Teori, Metodologi, dan Aplikasi. Yogyakarta: Elmatera Publishing.

Sutopo. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif Dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian. Surakarta: Sebelas Maret University Press.

Tarigan. (2015). Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung: CV Angkasa

Warsiman. (2016). Membumikan Pembelajaran Sastra yang Humanis. Malang: UB Press.

Waluyo. (2017). Pengkajian dan Apresiasi Prosa Fiksi. Yogyakarta: Penerbit Ombak.

Buku Elektronik:

Anwar & Adang. (2013). Pengantar Sosiologi Hukum. Jakarta: Grasindo.

Damsar. (2012). Pengantar Sosiologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Wicaksono. (2017). Pengkajian Prosa Fiksi. Penerbit Garudhawaca. Diakses pada 19 Januari 2018, dari Elektronic Book Google Play.

Downloads

Published

2019-02-04

Issue

Vol. 6 No. 1 (2019): DEIKSIS: JURNAL PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

Section

Artikel

Citation Check

License

Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut:

Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.