Tahapan Dan Perbandingan Pemerolehan Bahasa Pada anak laki-Laki Dan Perempuan Usia 18 Bulan: Kajian Psikolinguistik

Authors

  • Helty Helty UNIVERSITAS JAMBI, Indonesia
  • Julisah izar UNIVERSITAS JAMBI, Indonesia
  • Rengki Afria UNIVERSITAS JAMBI, Indonesia
  • Istiqomah Husnun Afifah UNIVERSITAS JAMBI, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33603/deiksis.v7i2.3650

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahapan pemerolehan Bahasa pada anak laki-laki dan perempuan usia 18 bulan yakni, berupa tahapan pemerolehan fonologi, morfologi, dan sintaksis. Penelitian ini juga membahas perbandingan pemerolehan Bahasa pada anak laki-laki dan perempuan usia 18 bulan serta faktor yang mempengaruhinya. Penelitian ini menggunakan metode observasi bebas libat cakap dengan metode penyajian data deskriptif kualitatif. Data diperoleh dengan cara mengamati dan juga melakukan wawancara terhadap orang disekitar objek penelitian. Studi ini menunjukkan bahwa anak usia 18 bulan cenderung ada yang masih berada pada tahap pemerolehan morfologi dan ada yang sudah mulai memasuki tahap awal pemerolehan sintakis, Dari hasil pengamatan didapat data bahwa perbedaan pemerolehan Bahasa pada kedua subjek itu terlihat jelas dalam tahap pemerolehan morfologi yakni berada pada jumlah kosa kata yang diujarkannya dan hal tersebut dipengaruhi oleh faktor-faktor seperti lingkungan sang anak, interaksi social dan intelegensi.

Kata Kunci: tahapan; perbandingan; pemerolehan bahasa; anak laki-laki; anak prempuan

Author Biographies

Helty Helty, UNIVERSITAS JAMBI

DOSEN DI PRODI SASTRA INDONESIA

Julisah izar, UNIVERSITAS JAMBI

DOSEN DI PRODI SASTRA INDONESIA

Rengki Afria, UNIVERSITAS JAMBI

DOSEN DI PRODI SASTRA INDONESIA

References

Andini, Hollysa. (2018). Pemerolehan bahasa indonesia pada anak usia 0-2 tahun: kajian psikolinguistik. Lingua: Journal of Language, Literature and Teaching. 15. 45. 10.30957/lingua.v15i1.429.

Berk, Laura E. 2007. Development Through The Lifesapan 4th Edition. Boston: Pearson.

Bogdan, Robert C. Biklen Kopp Sari. 1982. Qualitative Research For Education: An Introduction to Theory and Methods. Allyn and Bacon, inc: Boston London.

Brown, P. & Levinson, S. 1987. Politeness, Some Universal in Language Usage. Cambridge: Cambridge University Press.

Chaer, Abdul. 2003. Psikolinguistik:Kajian Teoretik. Jakarta: Rineka Cipta.

Dardjowidjojo, Soenjono. 2003. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Obor.

Fatmawati, Suci Rani. 2015. Pemerolehan Bahasa Pertama Anak menurut Tinjauan Psikolinguistik. Jurnal Lentera Vol. XVIII, No. 1, Juni 2015

Hanifah, Nunip. 2010. Pemerolehan bahasa pada anak kembar usia 18 bulan. Jakarta: Akademi Bahasa Asing Borobudur. http://portal.kopertis3.or.id/bitstream/123456789/2304/1/NinipHanifah_B11.pdf

Hurlock, Elizabeth B. (1993). Psikologi Perkembangan : suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan (edisi kelima). Jakarta: Erlangga.

Izar, julisah, Harianto, Neldi, Cyntia, Bella, Ayu Teresia, Meisinta, Anggelina Fariza. (2020). Pemerolehan Kelas KataNomina Dan Verba Pada Anak Usia 3 TahundiPAUDAz Zahra Jambi.Jurnal Raudhah,Vol.8. No . http://jurnaltarbiyah.uinsu.ac.id/index.php/raudhah.https://DOI:10.30829/raudhah.v8i1.587

Moleong Lexy J. 2004, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Noam, Comsky. 1957. Syntactic Structures. The Hague: Mouton. https://books.google.co.id/books/about/Syntactic_Structures.html?id=mrz3TsgLPzQC&printsec=frontcover&source=kp_read_button&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false

Piaget, J. 1926. The Language and Though of Child. London: Routledge and Kegan Paul.

Tarigan, H.G. 1998. Berbicara sebagai suatu keterampilan berbahasa. Bandung. Angkasa

Additional Files

Published

2021-01-03

Citation Check