Penyusunan Program Pembelajaran Individu Pada Pembelajaran Bahasa Anak Berkebutuhan Khusus di SLB Keleyan Bangkalan Madura
DOI:
https://doi.org/10.33603/dj.v8i1.4863Abstract
Abstrak. Program pembelajaran individu merupakan bentuk upaya untuk memberikan pembelajaran yang maksimal bagi Anak Berkebutuhan Khusus (ABK). Dalam bidang Bahasa, program pembalajaran ini dapat memfasilitasi ABK dalam proses pembelajaran Bahasa sesuai dengan usia pemerolehannya. Oleh karena itu, artikel ini berfokus pada penyusunan program pembelajaran Bahasa yang didesain dengan pendekatan kualitatif yang dilaksanakan dengan beberapa tahapan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif dengan desain studi lapang. Hasil penelitian ini menunjukan dengan disusunnya program pembelajaran individu pada pembelajaran Bahasa menjadikan pembelajaran keterampilan berbahasa tidak tumpang tindih karena menyajikan program yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik ABK
Kata kunci: Pembelajaran Individu, Inklusi, Bahasa
References
Chairunnisa, Connie. 2016. Manajemen Pendidikan dalam Multi Perspektif. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Dardjowidjojo, Soenjono.2014. Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Unika Atma Jaya Press
Direktorat Pembinaan SLB. 2007. Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Inkulsif. Jakarta
Creswell, JW. 2010. Research Design: Pendekatakan kualitatif, kuantitaif, dan mixed. Sabran B penerjemah: Maulana A. Hardani W., editor . Yogyakarta: Pustaka Pelajar. Terjemahan dari Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Method Approach.
Garnida, Dadang. 2015. Pengantar Pendidikan Inklusif. Bandung: Refika Aditama
Kompasiana. 2017. Pro Kontra Pendidikan Inklusi (online). Tersedia padahttp://www.google.co.id/amp/s/www.kompasiana.com/amp/usfitriyah/59aa9d0418112a07ff097132/pro-kontra-pendidikan-inklusi. Diakses pada tanggal 12 Mei 2020.
Mahsun. 2014. Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, metode, dan Tekniknya.Jakarta: Rajawali Press.
Rustemier, S. 2002. iInclusion Information Guide. (online). Tersedia pada http://inclusion.uwe.ac.uk/csie/inclusiongude.htm. Diakses pada tanggal 12 Mei 2020.
Stubbs, S. 2002. Inclusive Education: Where There Are Few Resources. Oslo: Atlasalia
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut:
Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.
