ANALISIS KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN JASA DI SMK NEGERI 8 PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.33603/ejpe.v10i1.5626Abstract
Abstract
Accounting is a compulsory subject given to accounting majors which contains material on the service company cycle. The pattern of learning which has implemented so far at SMK Negeri 8 Palembang has been optimal. Based on it, the problem in this study is how is the ability of students to complete the accounting cycle of service companies at SMK Negeri 8 Palembang. The purpose of this study was to determine the ability of students to complete the service company accounting cycle at SMK Negeri 8 Palembang. The research method that is used is descriptive statistical method. The results showed that the level of students' ability to complete the service company's accounting cycle in the cognitive domain of students' abilities "Good" in completing the general journal, students' abilities were "Very good", student's ability ledger was "Very good", the balance sheet of students' abilities was "Very good", verse student ability adjustment journal “Goodâ€, student ability balance sheet “Goodâ€, student ability financial report “Goodâ€, student ability closing journal “Goodâ€, trial balance after closing student ability “Goodâ€, reversing journal student ability “Goodâ€. In the affective domain, the student's ability is "Good". Furthermore, in the psychomotor domain, the students' abilities are "Good".
Keywords : Analysis, student ability, accounting cycle, service company
References
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Auliyah, I. M. (2012). Penerapan Akutansi Berdasarkan SAK ETAP pada UKM Kampung Batik di Sidoarjo. STIE Perbanas Surabaya .
Basyariyah, N. (2013). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stand (Student Team Achievement) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Penutup dan Jurnal Pembalik Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Dempet Tahun Ajaran 2012/2013. Univeristas Negeri Semarang .
Dimyati, & Mudjiono. (2013). Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Effendi, R. (2017). Konsep Revisi Taksonomi Bloom dan Implementasinya Pada Pelajaran Matematika SMP. Ilmiah Pendidikan Matematika .
Fajrianty, W. (2014). Kompetensi Siswa Dalam Membuat Jurnal Umum dan Memposting Buku Besar di SMA Negeri 6 Pontianak. Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa .
Gunawan, I. (2016). Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Hery. (2017). Akuntansi Dasar 1 dan 2. Jakarta: PT.Grasindo.
Ismail, F. (2014). Evaluasi Pendidikan. Palembang: Tunas Palembang.
Jihad, A., & Haris, A. (2019). Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi Pressindo.
Lenny, O. B. (2019). Analisis Kesulitan Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Soal Siklus Akuntansi Perusahaan Jasa. Universitas Sanata Dharma .
Lestari, N. D. (2013). Pengaruh Kemampuan Dasar Matematika dan Berbahasa Inggris Terhadap Hasil Belajar Ekonomi di Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) Palembang Tahun Pelajaran 2012/2013. Jurnal Dosen Universitas PGRI Palembang.
Lestari, N. D. (2018). Perbedaan Hasil Belajar Mahasiswa Dalam Menyelesaikan Soal Mata Kuliah Pengantar Akuntansi Menggunakan Metode Guided Note Taking Dengan Metode Reading Guide. Faktor: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 5(1), 21-28.
Lestari, N. D., & Pratiwi, N. (2019). Optimization Of Entreprenership Materials To Increase The Students’ Learning Result Accounting Education Study Programs University PGRI Of Palembang. International Journal of Scientific & Technology Research, 8(4), 243-247.
Mularsih, Karwono, & Heni. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Depok: PT. Raja Grafindo Persada.
Nurbudiyani, I. (2013). Pelaksanaan Pengukuran Ranah kognitif, AfektIf, Psikomotor Pada Mata Pelajaran IPS Kelas III SD Muhammadiyah Palangkaraya. Anterior Jurnal , 88.
Pratiwi, N., & Januardi. (2019). Meningkatan Kemampuan Berpikir Rasional Mahasiswa Melalui Pembelajaran Blended Learning Dengan Variabel Moderator Kemandirian Belajar. Jurnak Neraca , 24.
Purwanto, M. N. (2013). Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya.
Putri, M. P. (2012). Kemampuan siswa menganalisis jurnal umum dan memindahkan ke buku besar di kelas XI IPS di SMA Plus Binabangsa. Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau .
Rachmawati, R. (2018). Analisis keterkaitan standar kompetensi lulusan (SKL) kompetensi inti (KI), dan kompetensi dasar (KD) dalam implementasi kurikulum 2013. Diklat Keagamaan .
Rahmadhona, L. (2018). Analisis tentang kemampuan siswa menyusun laporan keuangan mata pelajaran akuntansi program keahlian akuntansi di SMK Muhammadiyah 3 Terpadu Pekanbaru. Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau .
Retnawati, H. (2017). Validitas Reliabilitas & Karakteristik Butir. Yogyakarta: Parama.
Riduwan. (2018). Dasar-dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.
Rudianto. (2012). Pengantar Akuntansi. Jakarta: Erlangga.
Slameto. (2018). Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Soemohadiwidjojo, A. T. (2017). KPI untuk Perusahaan Jasa. Jakarta: Raih Asa Sukses.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Statistika Untuk Peneltian. Bandung: Alfabeta.
Syahminiwati. (2014). Meningkatkan Keterampilan Menyelesaikan Kertas Kerja Akuntansi Perusahaan Jasa Melalui Model Explicit Instruction Dengan Penugasan Pada Siswa Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 7 Barabai Tahun Ajaran 2013/2014. Socius 3 .
Winarni, E. W. (2018). Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jakarta: Bumi Aksara.
Yupita, L., Herkulana, & Achmadi. (2015). Analisis Kemampuan Siswa Membuat Jurnal Penyesuian Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 3 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa , 2.
Yusuf, A. M. (2015). Metode Penelitian. Jakarta: Prenadamedia Group.
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
Penulis yang menerbitkan karyanya ke jurnal ini setuju dengan persyaratan berikut:
Penulis menyimpan hak cipta dan memberikan jurnal hak penerbitan pertama, dengan karya yang secara serentak dilisensikan di bawah Lisensi: Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License yang memungkinkan orang lain membagikan karya dengan pengakuan penerbitan awal dan kepenulisan karya di jurnal ini.
