Desain Bahan Ajar Materi Matriks pada Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa

Abstrak

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan pemahaman matematis siswa, karena kurangnya kemampuan pemahaman matematis siswa sehingga ketika melakukan proses pembelajaran siswa mengalami learning obstacle atau hambatan belajar. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, dimana data yang diperoleh merupakan data deskriptif. Berdasarkan hasil observasi di SMAN 7 Kota Cirebon terdapat beberapa learning obstacle pada saat mengerjakan soal uji coba. Tujuan penelitian ini Mengetahui Learning Obstacle dari uji coba soal pada kemampuan pemahaman matematis siswa dan dapat menghasilkan desain bahan ajar berupa modul materi matriks pada kemampuan pemahaman matematis siswa yang valid. Cara pengambilan data pada penelitian ini dengan mengumpulkan data hasil observasi yaitu data siswa dalam mengerjakan soal uji coba berkemampuan pemahaman matematis serta data angket berupa validitas. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa terdapat beberapa learning obstacle yang ditemukan pada saat uji coba soal dan desain bahan ajar berupa modul valid untuk digunakan pada saat proses pembelajaran.