Penerapan Metode POE2WE Berbantuan Media Ular Tangga untuk meningkatkan pemahaman siswa pada materi aritmatika sosial
Kata Kunci:
PO2WE, Matematika , aritmatika sosial , ular.Abstrak
Penelitian dilakukan dengsn tujuan meningkatkan pemahaman pada siswa khususnya pada materi aritmatika sosial dengan menggunakan metode POE2WE yang dipadukan dengan penggunaan media pembelajaran ular tangga. Desain penelitian yang digunakan adalah pra-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, melibatkan 8 siswa dari kelas tertentu sebagai subjek. Penelitian ini melibatkan tes awal (pretest) untuk menilai pemahaman awal siswa, diikuti oleh penerapan metode POE2WE, dan diakhiri dengan tes akhir (posttest) untuk mengevaluasi perubahan pemahaman siswa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman siswa meningkat secara signifikan setelah penerapam metode POE2WE. Rata-rata skor posttest siswa mengalami peningkatan dibandingkan dengan skor pretest, yang mengindikasikan bahwa metode ini efektif dalam membantu siswa memahami konsep-konsep aritmatika sosial. Media ular tangga juga terbukti efektif dalam membuat proses pembelajaran lebih interaktif dan menarik, serta membantu siswa memvisualisasikan konsep-konsep abstrak.
Secara keseluruhan, metode POE2WE yang didukung oleh media pembelajaran ular tangga dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi aritmatika sosial. Penelitian ini menyarankan pentingnya pengembangan metode pengajaran yang lebih efektif dan interaktif, serta merekomendasikan kelanjutan penelitian ini dengan jumlah sampel yang digunakan lebih besar.
