IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS BAHAN AJAR WOLFRAM MATHEMATICA PADA MATERI ALJABAR LINEAR
DOI:
https://doi.org/10.33603/e.v6i1.1770Abstract
Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan bahan ajar berbasis Wolfram Mathematica pada pembelajaran aljabar liniear secara luas. Penelitian ini merupakan bagian dari teori research & development (R & D) Borg and Gall yaitu tahapan Main Field Testing dan Operational Field Testing yang dilaksanakan secara terintegrasi, sehingga berdampak Operational Product Revision dan Final Product Revision. Implementasi ini dilakukan di seluruh kelas semester dua tahun ajaran 2015/2016 jurusan pendidikan matematika universitas PGRI Semarang. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini adalah: (1) data nilai awal mahasiswa sebelum perlakuan, (2) data kreativitas mahasiswa, (3) data keterlaksanaan pembelajaran, dan (4) data nilai setelah perlakuan. Hasil dari implementasi pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar berbasis wolfram mathematica pada mata kuliah aljabar linier telah mencapai kriteria baik seperti berikut: (1) Pembelajaran pada setiap kelas mencapai ketuntasan pada prestasi belajar mahasiswa yang ditunjukkan dengan melihat rerata prestasi belajar masing-masing kelas yang mencapai KKM = 65. (2) Terdapat pengaruh positif kreativitas mahasiswa terhadap prestasi belajar mahasiswa pada setiap kelas sehingga dapat meningkatkan kemampuan berpikir mahasiswa dalam belajar semakin baik.
Â
Keyword: Implementasi, Bahan ajar, Wolfram Mathematica, Aljabar Linear
References
Ali Shodiqin. 2012. Inovasi Pembelajaran Matematika dengan Wolfram Mathematica. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pembelajaran : 292-300.
Andi Prastowo.2012. Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta : diva press
Arnold Knopfmacher and Michael Mays. 2006. Ordered and Unordered Factorizations of Integers. The Mathematica Journal 10:1
Besemer, S. P. 2005. Be Creative Using Creative Product Analysis in Gifted Education. Creative Learning Today, 13(4): 1 - 4.
Electronic Proceedings of the Seventh International Mathematica Symposium, Perth.
Frank J. Kampas dan János D. Pintér. Conï¬guration Analysis and Design by Using Optimization Tools in Mathematica. The Mathematica Journal 10:1
Oliver Rübenkönig and Jan G. Korvink. 2007. Interactive Learning. The Mathematica Journal 10:3
Western Australia (P. Abbott and S. McCarthy, eds.), Champaign: Wolfram Media, Inc., 2005 ISBN 1-57955-050-9
Munandar. 2009. Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Rineka Cipta.
Yufan Hu. 2006. Efficient, High-Quality Force-Directed Graph Drawing. The Mathematica Journal 10:1
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
The author who published his work in this journal agrees to the following terms:
The author reserves the copyright and grants the first publishing rights journal, with works simultaneously licensed under the License: Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License that enables others to share works with the acknowledgment of early publication and authorship of the work in this journal.
