Analisis Kesulitan Belajar Siswa Pada Pemahaman Konsep Matematika Materi Limit Fungsi Aljabar Kelas XII Di SMK Manbaul Ulum

Authors

  • Diding Yadi Sahputra Universitas Gunung Jati Cirebon, Indonesia
  • Surya Amami Pramuditya Universitas Swadaya Gunung Jati, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33603/e.v9i2.8371

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan pemahaman konsep pada materi Limit aljabar siswa kelas XII Program keahlian Farmasi Klinis dan Komunitas SMK Manbaul Ulum Cirebon. Subjek penelitian diambil dengan teknik purposive sampling sebanyak 3 orang siswa. Pemeriksaan validitas data dilakukan dengan triangulasi metode. Analisa data dilakukan melalui beberapa tahapan yaitu observasi, test dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian bahwa analisis kesulitan pemahaman konsep matematika siswa kelas XII FKK pada materi Limit fungsi Aljabar  adalah sebagai berikut: (1) siswa belum mampu mengenal sifat sifat limit fungsi aljabar, (2) siswa masih mengalami kesulitan pada saat memfaktorkan soal limit fungsi aljabar dengan benar (3)  siswa belum mampu mengaitkan antar konsep yang terdapat pada soal.

Kata kunci. Kesulitan Belajar, Pemahaman Konsep, konsep matematika

References

Djaelani, A.R. (2013) ‘Teknik pengumpulan data dalam penelitian kualitatif’, Garuda Rujukan digital, 20. Available at: https://garuda.kemdikbud.go.id/documents/detail/592074.

Nopriana, T., Rosita, C.D. and Halbi, D. (2022) ‘Implementation of Didactical Design on Circle Material at Junior High School’, Kreano, Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 13(1), pp. 100–112. Available at: https://doi.org/10.15294/kreano.v13i1.32620.

Pramuditya, S.A., Noto, M.S. and Handayani, V.D. (2021) ‘Desain Didaktis Konteks Fabel Berbasis Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Aljabar’, Jurnal Elemen, 7(1), pp. 70–85. Available at: https://doi.org/10.29408/jel.v7i1.2730.

Rohmah, E.A. and Wahyudin, - (2017) ‘Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Berbantuan Media Game Online Terhadap Pemahaman Konsep Dan Penalaran Matematis Siswa’, EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 8(2), p. 126. Available at: https://doi.org/10.17509/eh.v8i2.5135.

Wahyu, D.P. (2016) ‘Analisis Kesulitan Dalam Pemecahan Masalah Matematika Pada SiswaSMP Kelas VII. Skripsi. Purworejo: Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Purworejo.’ Available at: http://repository.umpwr.ac.id:8080/handle/123456789/2092.

Wijayanti, A., Safitri, P.T. and Raditya, A. (2018) ‘Analisis Pemahaman Konsep Limit Ditinjau Dari Gaya Belajar InterpersonaL’, Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), p. 157. Available at: https://doi.org/10.31000/prima.v2i2.714.

Downloads

Published

2022-07-04

Issue

Vol. 9 No. 2 (2022)

Section

Artikel

Citation Check

License

The author who published his work in this journal agrees to the following terms:

The author reserves the copyright and grants the first publishing rights journal, with works simultaneously licensed under the License: Creative Commons Attribution - Share Alike 4.0 Internasional License that enables others to share works with the acknowledgment of early publication and authorship of the work in this journal.