PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS EKSPLANASI BERDASARKAN BERITA MEDIA MASSA CETAK

Authors

  • Ade Ina Rimayanti MA Darul Ulum Majalengka, Indonesia
  • Jaja Jaja Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Pascasarjana Unswagati, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33603/jt.v7i2.1738

Keywords:

Bahan Ajar, Teks Ekksplanasi, Media massa cetak dan pembelajaran teks eksplanasi

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan sebuah bahan ajar teks eksplanasi. Penelitian ini dilatarbelakangi permasalahan: (1) Bagaimanakah unsur dan kaidah kebahasaan yang terdapat dalam teks ekslanasi di berita media massa cetak? (2) Bagaimanakah rancangan bahan ajar tek eksplanasi berdasarkan media masa cetak dan implementasinya dalam pembelajaran teks eksplanasi ? (3) Bagaimanakah hasil implementasinya dari penggunaan bahan ajar teks eksplanasi berdasarkan media masa cetak dalam pembelajaran teks eksplanasi? Sumber Teks Eksplanasi media massa cetak koran dengan menganalisis isi, ketepatan penyajian, dan kesesuaian bahasanya, Instrumen angket hasil validasi dari ahli materi, dan Hasil pembelajaran. Berdasarkan penilaian  ahli  materi,  dan  guru  bahasa  Indonesia,  aspek kualitas pembelajaran memiliki rata-rata 3,33 (tingkat kelayakan 83,25%) yang termasuk dalam kategori sangat baik, dan layak digunakan. Kemudian, aspek penyajian  materi  pembelajaran  memiliki  rata-rata  3,22  (tingkat  kelayakan 80,5%) yang termasuk dalam kategori sangat baik dan layak digunakan.Selanjutnya, berdasarkan penilaian akhir ahli media, aspek desain tampilan  memiliki rata-rata 3,5 (tingkat kelayakan 87,5%) yang termasuk dalam kategori sangat  baik  dan  dapat  dikatakan  layak.  Kemudian,  aspek  pengoperasian memiliki  rata-rata  3,16  (tingkat  kelayakan  79,12%)  yang  termasuk  dalam kategori baik sehingga dapat dikatakan layak digunakan. Berdasarkan analisis tersebut dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran teks  eksplanasi  dapat  digunakan  dalam  proses  pembelajaran  karena  telah memenuhi kriteria kelayakan.

Author Biographies

Ade Ina Rimayanti, MA Darul Ulum Majalengka

Guru di MA Darul Ulum Majalengka

Jaja Jaja, Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Pascasarjana Unswagati

Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Pascasarjana Unswagati

References

Abdul Rani, Bustanul Arifin, dan Martutik. 2006. Analisis Wacana: Sebuah Kajian Bahasa dalam Pemakaian. Malang: Bayumedia.

Agus Suriamiharja, H. Akhlan Husein dan Nunuy Nurjanah. (1996/1997). Petunjuk Praktis Menulis. Jakarta: Depdikbud.

Arifin, samsul. 2007. Sukses Menulis Buku Ajar & Referensi. Jakarta: PT Grasindo

Arikunto,Suharsimi.2013.Prosedur Penelitian. Jakarta : PT Rineka Cipta

Atar Semi. 1990. Menulis Efektif. Padang: Angkasa Raya. Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar. Jakarta: Depdiknas.

Burhan Nugiyantoro. 2001. Penilaian dalam Pengajaran Bahasa dan Sastra. Yogyakarta: BPFE.

Dalman, H. 2012. Keterampilan Menulis. Jakara: PT Raja Grafindo Persada.

Deporter, Bobbi dan Mike Hirnacki. 2002. Quantum Learning: Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.

Djuhari Otong Setiawan. 2007. Genre Dilengkapi 700 Soal Uji Pemahaman. Bandung:CV Yrama Widya.

Eveline Siregar dkk, Teori Belajar dan Pembalajaran, Ghalia Indonesia: Bogor, 2010, hal. 120-121

Hernowo, Bu sinu dan BK Bell, 2004 learning center, Bandung : Mizan

Jasmadi, dkk. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Komputindo

Lestari, Ika. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Padang: Akademia.

Mahsun.2014.Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulm 2013.Jakarta:PT Raja Grafindo Persada

Mulyadi, Yadi dan Yani Andriani.2014. Bahasa Indonesia untuk SMA, MA, SMK, kelas XI. Bandung: Yrama Widya.

Nurgiantoro, Burhanudin. 2013. Penilaian Pembelajaran Bahasa Berbasis Kompetensi, Yogyakarta: Yrama Widya.

Nurudin. 2007. Dasar-dasar Penulisan. Malang: UMM Press

Oemar Hamalik. 2003. Kurikulum Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara

Pannen, Paulina dan Purwanto.2001. Penulisan Bahan Ajar. Jakarta: Pusat Antar Universitas untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Intruksional Ditjen Dikti Diknas.

Prastowo, Andi. 2011. Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.

Sri Purwanti. 2008. Penerapan metode Pembelajaran kooperatif Student Teams Achievment Division (STAD) untuk meningkatkan Kemampuan Mengarang siswa Kelas V SD N 01 Sambirejo Jumantono. Skripsi. Program Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP UNS.

Sugiyono.2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan RD. Bandung:Alfabeta

Sutikno, Sobry. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Lombok: Holistika

Tarigan, Henry Guntur. 2008. Menulis: Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.

Wahyu, Wibowo.2012. Menulis Buku Ajar Perguruan Tinggi. Jakarta: Bidik Phronesia

Widodo, Chomsin S. dan Jasmadi. 2008. Panduan Menyusun Bahan Ajar Berbasis Kompetensi. Jakarta: PT Elex Media Kompetindo.

Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Preneda Sanjaya, 2011). Hlm. 214-221.

http://anakpba.blogspot.com/2012/03/bentuk-dan-jenis-bahan-ajar-kriteria.html

http://blog.um.ac.id/imelzzney/kuliahku/sumber-belajar/perbedaan-bahan-ajar-dan-sumber-belajar/

http://luqmanmaniabgt.blogspot.com/2012/05/komponen-dan-jenis-bahan-ajar.html

http://blog.uin-malang.ac.id/azistatapangarsa/2011/06/05/pengembangan-bahan-ajar

Downloads

Published

2018-11-27

Issue

Vol. 7 No. 2 (2018): TUTURAN Jurnal Pendidikan, Bahasa, dan Sastra

Section

Artikel

Citation Check

License

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Tuturan, Sekolah Pascasarjana Pendidikan Bahasa. Universitas Swadaya Gunung Jati as publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.

Jurnal Tuturan, Universitas Swadaya Gunung Jati and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Tuturan are the sole responsibility of their respective authors and advertisers.