PENGENALAN CERITA RAKYAT CIREBON PADA SISWA SD MELALUI MENDONGENG SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN KEARIFAN LOKAL CIREBON
DOI:
https://doi.org/10.33603/jt.v9i2.5131Keywords:
Cerita Rakyat Cirebon, Mendongeng, Kearifan LokalAbstract
Mendongeng merupakan kegiatan bercerita yang biasanya dilakukan oleh orang tua sebagai pengantar anak untuk tidur. Melalui dongeng atau cerita, orang tua menyampaikan pelajaran dan nilai-nilai kehidupan yang terselip dibalik cerita yang disampaikan. Namun, pada kenyataannya saat ini, kegiatan mendongeng sudah tergantikan dengan majunya perkembangan teknologi informasi. Anak-anak lebih menyukai cerita-cerita yang bukan berasal dari daerahnya masing-masing. Padahal kita ketahui banyak sekali cerita rakyat Cirebon yang perlu diketahui oleh anak-anak. Kurangnya pengenalan cerita rakyat pada anak-anak membuat anak tidak mengetahui cerita yang berasal dari daerahnya. Untuk itu perlu diadakan pengenalan lebih mendalam mengenai kegiatan mendongeng cerita rakyat Cirebon sebagai salah satu upaya pelestarian kearifan lokal Cirebon. Dengan adanya pengetahuan ini, diharapkan menumbuhkan rasa bangga, menjaga, dan mampu melestarikan kearifan lokal Cirebon yang dimiliki.
References
Adisusilo, Sutarjo. 2012. Pembelajaran Nilai-nilai Karakter. Jakarta : Raja Grafindo Persada.Chaedar.A. 2006. Pokoknya Menulis. Bandung: PT. Kiblat Utama.
Danandjaja, James. 2007. Folklor Indonesia. Jakarta: Grafiti Pers.
Djamaris. 1993. Menggali khazanah sastra melayu klasik. Jakarta: Balai Pustaka.
Gamal.(2013). Koleksi Terbaik 100 plus Dongeng Rakyat Nusantara.Jakarta : Pustaka Makmur.
Rakhmat, Jalaludin. Retorika Modern, Pendekatan Praktis. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Rostini, D., Fuadi, N., Sutarjo, M., & Fajarianto, O. (2020). The management of teachers competency of islamic religious education to improve learning quality in madrasah aliyah. International Journal of Psychosocial Rehabilitation. https://doi.org/10.37200/IJPR/V24I3/PR200914
Sari, P. K., Rostini, D., Fajarianto, O., & Safitri, Y. (2020). The Effect of Social Media on Reading Intensity of Fifth Grade Elementary School Students. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200402.049
Soekanto dan Soerdjono. 2003. Memperkenalkan Sosiologi. Jakarta: Rajawali Press.
Sugiarto, Eko. 2015. Mengenal Sastra Lama. Yogyakarta : Andi.
Tim. 2018. Buku Tematik 8 “ Daerah Tempat Tinggalku”. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Wahidah, N. I., Mahmudi, M., Fajarianto, O., Fajaryanti, D., & Hanafi, H. (2019). Cooperation between Teacher Guidance and Counseling with Islamic Religious Education Teacher to Provide Service Guidance Counseling. https://doi.org/10.2991/isseh-18.2019.26
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Tuturan, Sekolah Pascasarjana Pendidikan Bahasa. Universitas Swadaya Gunung Jati as publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.
Jurnal Tuturan, Universitas Swadaya Gunung Jati and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Tuturan are the sole responsibility of their respective authors and advertisers.
