DESAIN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS CERPEN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI DI SMA

Authors

  • Sekar Suti Mira Ningtyas "Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UGJ-FKIP UGJ", Indonesia
  • Sobihah Rasyad "Fakultas Pendidikan dan Sains UGJ-FPS/FKIP UGJ", Indonesia
  • Elin Rosmaya "Fakultas Pendidikan dan Sains UGJ-FPS/FKIP UGJ", Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.33603/jt.v11i1.6737

Keywords:

Desain Pembelajara, Teks Cerpen, Video Animasi

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk membuat desain pembelajaran menulis teks cerpen. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu, bagaimana desain pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri berbantuan media video animasi di SMA dan bagaimana implementasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan desain pembelajaran tersebut dan mendeskripsikan hasil implementasi. Untuk menyusun desain pembelajaran, penulis menggunakan metode ADDIE. Selanjutnya, desain pembelajaran tersebut divalidasi oleh tiga dosen ahli dan dua guru bahasa Indonesia. Berdasarkan hasil validasi tersebut, diperoleh nilai sebesar 93 % untuk RPP, 98,57 % untuk media video animasi, dan 87,22 % untuk materi yang terdapat dalam video animasi. Seluruh hasil persentase tersebut menunjukkan kriteria sangat valid. Artinya, desain pembelajaran menulis teks cerpen dengan menggunakan model pembelajaran inkuiri berbantuan media video animasi di SMA layak digunakan.

Kata kunci: Desain pembelajaran, teks cerpen, dan video animasi.

Author Biographies

Sekar Suti Mira Ningtyas, "Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UGJ-FKIP UGJ"

FPS UGJ mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Sobihah Rasyad, "Fakultas Pendidikan dan Sains UGJ-FPS/FKIP UGJ"

FPS UGJ Dosen Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia

Elin Rosmaya, "Fakultas Pendidikan dan Sains UGJ-FPS/FKIP UGJ"

FPS UGJ Dosen Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia

References

Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.

Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis Teks dalam Mata Pelajaran Bahasa

Indonesia. Bandung: Yrama Widya.

Mahsun. (2013). Teks dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Kurikulum 2013. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Majid, A. (2014). Implementasi Kurikulum 2013 Kajian Teoritis dan Praktis. Bandung: Interes Media.

Munir, (2015). Multimedia (Konsep dan Aplikasi dalam

Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Priyatni, E. T. (2013). Membaca Sastra dengan Ancangan Literasi Kritis. Jakarta: Bumi Aksara.

Rozak, A & Sobihah, R. (2016). Pembelajaran Sastra Berbasis Teks. Yogyakarta: Frame Publishing

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta

Downloads

Additional Files

Published

2022-05-30

Issue

VOL 11, NO 1 (2022): TUTURAN JURNAL PENDIDIKAN, BAHASA DAN SASTRA

Section

Artikel

Citation Check

License

The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Tuturan, Sekolah Pascasarjana Pendidikan Bahasa. Universitas Swadaya Gunung Jati as publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.

Jurnal Tuturan, Universitas Swadaya Gunung Jati and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Tuturan are the sole responsibility of their respective authors and advertisers.