PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEKS SURAT UNTUK SMP DARI SURAT – SURAT DI LINGKUNGAN SISWA
DOI:
https://doi.org/10.33603/jt.v10i1.5238Keywords:
pengembangan bahan ajar, teks suratAbstract
Penelitian bertujuan untuk mengatasi keterbatasan bahan ajar teks surat dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia di SMP/MTs berdasarkan Kurikulum 2013. Banyak teks surat pribadi dan surat dari instansi di daerah tempat tinggal siswa yang dapat digunakan sebagai dasar pengembangan bahan ajar teks surat tersebut. Untuk mencapai tujuan ini digunakan metode penelitian Research and Development dengan tahap penelitian Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (model ADDIE). Dari penelitian ini dihasilkan bahan ajar yang memenuhi kriteria sebagai bahan ajar yang layak untuk digunakan dalam pembelajaran. Dari pengukuran validasi bahan ajar oleh ahli berdasarkan penilaian terhadap komponen isi/materi, penyajian, bahasa, dan grafika diketahui tingkat kelayakan buku ajar termasuk ke dalam kategori Sangat Layak. Demikian pula penilaian dari guru bidang studi terhadap komponen tersebut termasuk ke dalam kategori Sangat Layak. Berdasarkan implementasi penggunaan bahan ajar tersebut diketahui sangat efektif dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SMP. Keefektifan tersebut dapat ditunjukkan dari hasil pengukuran pada kelas eksperimen yang lebih baik daripada kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, dapat dinyatakan bahwa bahan ajar “Teks Surat” yang dikembangkan berdasarkan teks surat pribadi dan teks surat dinas asal instansi di Kabupaten Brebes sangat layak dan efektif digunakan dalam pembelajaran kepada siswa SMP di Kabupaten Brebes Jawa Tengah.
References
Aldoobi, N. (2015) ADDIE Model. American International Journal of Contemporary Research. Vol. 5, No. 6; December 2015.
Arifin, Z. (2004). Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Surat Dinas. Jakarta: Akademika Pressindo
Bhirawa, T. L. (2018). Pengembangan Bahan Ajar Mengenai Teks Surat Dinas Berorientasi Pendekatan Saintifik Di Kelas VII. BAPALA, 5(1). 1-20
Gagné, R. M., & Glaser, R. (1987). Foundations in Learning Research. Instructional Technology: Foundations, 49-83.
Kemdikbud. (2013). Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SMP/MTs. Jakarta: Kemdikbud.
Kosasih, E. (2014). Jenis-jenis Teks. Bandung: Yrama Widya.
Kusmana, S. (2016). Orientasi Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dalam
Kurikulum 2013. Prosiding Seminar Nasional. ISBN: 978-602-17348-6-5 Yogyakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP Universitas Ahmad Dahlan.
Kusmana, S. Kuntarto. E. Boeriswati, E. dan Suhartono. (2019) Cerdas Berbahasa; Bahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi. Bandung: Yrama Widya.
Kusmana, S. Jaja W. Astiwaty. (2020) Development of Poetry Teaching Material Based on Creative Process. International Journal of Indonesian Education and Teaching (IJIET). Vol. 4 No. 1 Januari 2020. DOI: https://doi.org/10.24071/ijiet.2020.040113
Lestari, L.T. (2014) Pengembangan Bahan Ajar Menulis Surat Dinas Melalui Pendekatan Kontekstual dengan Strategi Alilis Surmatingniting untuk Siswa SMPN I Paciran Kabupaten Lamongan. Tesis. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Pascasarjana, Universitas Negeri Malang
Mintowati, M. (2003). Membaca. Jakarta: Depdiknas.
Nurkholis, H., & Mafrukhi. (2007). Saya Senang Berbahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. MISYKAT: Jurnal Ilmu-ilmu Al-Quran, Hadist, Syari'ah dan Tarbiyah, 3(1), 171.
Owon, R. A. S. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Menulis Berbagai Jenis Teks Bertema Kearifan Lokal Sikka bagi Siswa SMP. JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran), Vol. 3(1), 528-541.
Prastowo, A. 2015. Panduan Kreatif Membuat Buku Teks Inovatif. Jogjakarta: Diva Press.
Rahayu, G.R. (2019) Analisis Kesalahan Surat Dinas Desa Bojongsawah Sebagai Bahan Pembelajaran Siswa Kelas VII SMP. Bahastra. Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 4, No. 1, September 2019. Sukabumi: PBSI Universitas Muhamadiyah.
Robbins, S. P., & Judge, T. A. (2008). Perilaku Organisasi (Organizational Behavior). Jakarta: Salemba Empat.
Semi, M. A. (2008). Terampil Menulis Surat. Bandung: Titian Ilmu.
Semi, M. A. (2013). Terampil Membuat Buku Harian dan Surat Pribadi. Bandung: Titian Ilmu.
Septariyanto, T.W. dan Subyantoro. (2016). Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Yang Bermuatan Kearifan Lokal Untuk Peserta Didik Kelas X SMA. Seloka Vol. 5 Nomor 2 November 2016. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka
Downloads
Published
Issue
Section
Citation Check
License
The Authors submitting a manuscript do so on the understanding that if accepted for publication, copyright of the article shall be assigned to Jurnal Tuturan, Sekolah Pascasarjana Pendidikan Bahasa. Universitas Swadaya Gunung Jati as publisher of the journal. Copyright encompasses rights to reproduce and deliver the article in all form and media, including reprints, photographs, microfilms, and any other similar reproductions, as well as translations.
Jurnal Tuturan, Universitas Swadaya Gunung Jati and the Editors make every effort to ensure that no wrong or misleading data, opinions or statements be published in the journal. In any way, the contents of the articles and advertisements published in Jurnal Tuturan are the sole responsibility of their respective authors and advertisers.
